教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2004113 |
毛教员.(女)
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暨南大学
应用物理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 英语四级, 雅思, 商务英语 |
参加过生物化学竞赛，目前念物理专业 对初高中数理化以及生物考试了解并掌握考试技巧。大部分出国考试 英语基础好 对应对出国考试有一定考试技巧。辅导过初高中理综及英语 与学生能够很好的沟通并能根据每个人的... |
2014-4-6 16:06:59 |
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2004106 |
曾教员.(女)
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湛江师范学院
小学数学
在职小学教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学 |
多才多艺，富有爱心，耐心，责任心，对学生心理发展很了解，专攻教育学，心理学，特别是对低年段孩子教学更有经验，大学期间已经一直在做1对1和小班的家教，毕业后担任老师，非常熟悉广州小学数学的教学。曾获得荔...
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2014-4-3 17:31:02 |
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2002278 |
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华南师范大学
英语化学双学位
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三物理, 高三化学 |
活泼开朗，平易近人，表达授课能力强，思维逻辑强，教学资源丰富，有责任心，在小学一直参加数学奥赛培训，初中获数学奥林匹克竞赛市三等奖，化学奥林匹克竞赛市一等奖，高中获校英语演讲比赛一等奖，及其他才艺奖项...
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2014-4-3 10:27:49 |
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2004077 |
谢教员.(男)
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华南师范大学
初中数学
在职初中教师 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学 |
优秀教师 |
2014-3-27 21:42:37 |
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2004065 |
周教员.(女)
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华南农业大学
数学
本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学 |
英语四级 |
2014-3-24 12:57:41 |
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2004056 |
吴教员.(男)
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华南理工大学
船舶与海洋工程
本科大四在读 |
初三数学, 初中奥数, 高一高二物理, 高三数学 |
曾获2009年浙江省高中数学竞赛一等奖，有一年家教经验
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2014-3-23 10:52:35 |
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2003478 |
张教员.(女)
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华南理工大学
油气储运工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
本人性格乐观开朗，具有良好的沟通能力，现在是华南理工大学的硕士生，数学成绩优异，思维灵活敏捷，具有很好的耐心，在本科期间曾多次获得学校奖学金和国家励志奖学金，多次被评为“三好学生”和“优秀学生干部”。...
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2014-3-10 18:42:18 |
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2003969 |
张教员.(男)
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广东药学院
软件
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 钢琴, 计算机基本操作, 游泳, 羽毛球 |
钢琴 游泳 数学 英语 语文 |
2014-3-7 0:26:52 |
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2003968 |
陈教员.(女)
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广东第二师范学院
数学与应用数学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高三数学, 高三化学 |
我喜欢运动。 |
2014-3-6 23:38:04 |
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2003950 |
黄教员.(男)
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广州大学
土木工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初中地理 |
你好，我是广州大学土木工程学院大二的在校学生，为人性格温和，没有不良的生活习惯，阳光开朗，做事认真负责，对教学有耐心和恒心，和孩子容易相处。了解孩子学习时的困难和思维阻碍，可以有效的进行教学工作。
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2014-3-5 13:10:41 |
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